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無(wú)語(yǔ)言開發(fā)課程

無(wú)語(yǔ)言開發(fā)課程

主要是針對(duì)無(wú)發(fā)音、發(fā)音不清晰、配合度差(會(huì)說(shuō)不說(shuō)),通過輔助發(fā)音手法8-16周達(dá)到言語(yǔ)仿說(shuō)...

主動(dòng)語(yǔ)言開發(fā)課

主動(dòng)語(yǔ)言開發(fā)課

孩子達(dá)到仿說(shuō)后開始進(jìn)行語(yǔ)言主動(dòng)性訓(xùn)練,提升孩子生活語(yǔ)言運(yùn)用能力,促進(jìn)交流水平、思維能力全面...

社會(huì)性引導(dǎo)課

社會(huì)性引導(dǎo)課

社會(huì)性引導(dǎo)課主要塑造孩子遵章守紀(jì)、克制情緒的原則,以及體驗(yàn)社會(huì)情感和社會(huì)活動(dòng)等高級(jí)能力。

注意力塑造課程

注意力塑造課程

注意力是一切課程的前提,坐不住、不看人、不聽指令,任何的訓(xùn)練都沒有意義 ...

語(yǔ)言能力提升小組課程

語(yǔ)言能力提升小組課程

快速提升兒童語(yǔ)義、語(yǔ)法及語(yǔ)用的能力,幫助孩子建立事物之間、人之間,人與事物間的聯(lián)系。

能力提升小組活動(dòng)課

能力提升小組活動(dòng)課

小組活動(dòng)課主要提高兒童課堂中意識(shí)、自我約束意識(shí)、基本的交流技巧、基本的集體指令的聽從等...

動(dòng)作促進(jìn)神經(jīng)發(fā)育課程

動(dòng)作促進(jìn)神經(jīng)發(fā)育課程

通過固定經(jīng)典動(dòng)作達(dá)到促進(jìn)大腦硬件持續(xù)發(fā)展,提高各種信息器官敏感度的課程,是聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織正...

認(rèn)知理解提升小組課

認(rèn)知理解提升小組課

針對(duì)孩子未來(lái)幼兒園和小學(xué)教育所需要具備的常規(guī)性、秩序性以及課堂內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)...

學(xué)前教育準(zhǔn)備課

學(xué)前教育準(zhǔn)備課

經(jīng)過考核選拔一部分能力接近的孩子,通過模擬學(xué)齡課堂環(huán)境、時(shí)間和內(nèi)容使孩子提前熟悉學(xué)...

康復(fù)經(jīng)驗(yàn)分享課程

康復(fù)經(jīng)驗(yàn)分享課程

結(jié)合多年以來(lái)數(shù)萬(wàn)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子南上北下、求醫(yī)找藥的個(gè)人經(jīng)歷總結(jié),分享關(guān)于就診、康復(fù)等方面眾多...

努力加載中...